本文转自：渭南日报
合阳县第三初级中学教师 宁娟
家庭教育对孩子的影响最为深远，它决定着孩子一生的生命底色，决定着一个孩子将来能否幸福生活，成为国之栋梁。家是最小国，国是千万家，作为父母，陪伴在左，引导在右。我用阅读与习惯为孩子的人生奠基。
以读润心 以文塑魂
我信奉这样一句话：“培养读书的兴趣和习惯，这是为孩子的一生打底子，为孩子的人生建树一种生活方式。”在孩子的成长过程中，我用书香浸染他的灵魂。日渐月染之下，书籍已经成为他人生的贵客，在成长的岁月里温暖他、滋养他、引领他。如果把读书比作在大海中遨游，那么兴趣就是船帆。我一直觉得，要让孩子幸福地遨游书海，就一定得在孩子读书的最初，精心选取孩子感兴趣的、生动活泼的、故事性强的书籍，带孩子甜滋滋地踏上书海之舟兴味盎然地阅读。因为我就是这样爱上阅读的，直到现在我依然以书为友。
对孩子的阅读引导，我也是由兴趣入手的。幼儿园阶段，我和丈夫坚持每晚给他讲故事、读绘本。认字后，孩子读的第一本书是《大个子老鼠小个子猫》，兴趣能够调动孩子读书的热情，也能驱使他养成良好的阅读习惯。小学中段，他有滋有味地阅读了《米小圈上学记》《装在口袋里的爸爸》系列丛书，《长袜子皮皮》《窗外的小豆豆》《细菌世界历险记》等国外获奖书籍。
兴趣引进门，习惯成自然。到了小学高段，书架上，我为他添置了曹文轩的《细米》《青铜葵花》《草房子》等8部小说，沈石溪的《狼王梦》《红飘带狮王》系列丛书16本，曹文轩的作品他已读过不下三遍，沈石溪的动物小说是他每天晚上枕着入梦的精神食粮。还记得亲子共读完《狼王梦》，孩子像是打开了新的世界，他激动地跟我谈他在读小说时的希望、失望与惋惜，谈他一开始对黑仔的喜爱，对双毛的可怜。在交流中，我发现孩子长大了，感悟能力增强了，也有了一定的思辨能力。
上初中后，我为他在“学习强国”平台购置了一套《少年看历史》丛书，让他迈入中国历史之林，帝王将相建功立业、文人雅士著文立说，他从中一点点汲取，增强民族责任感，树立民族文化自信，深植爱国主义情怀。他从书中获得成长的动力，书写成长的印迹，成为向上的少年。
以矩规行 以爱导航
有研究指出，3-6岁给孩子立规矩，遇到的阻力最小，效果也最好。从孩子懂事起，我们就规范他的行为：吃饭时等家人齐了再动筷，看电视要征得同意并约定时间……但当孩子慢慢长大，开始挑战规则时，父母一定要守住底线，温和而坚定地执行有利于孩子成长的规则。
去年暑假，儿子跟我之间来了一场对峙。导火索是：儿子得知好朋友的游戏账号是妈妈用自己的身份实名的。而他自己的游戏账号是用自己的身份实名的，只能在周末每晚玩一小时。
儿子从好朋友家玩回来，拉着我笑眯眯地说：“妈妈，商量个事。你能不能用你的身份给我实名一个游戏账号，乐乐他妈妈给他实名了，他每天都能玩半个小时，我也想。”我拒绝了。他不满地问：“那乐乐妈妈都能这样做，你为什么不能？”我郑重地告诉他实名的“实”就是诚实，如果用大人的身份去实名就不是一个讲诚信的孩子。儿子闷闷不乐地坐在沙发上，低着头，一身的落寞与失望。我知道这小子是想用他的不开心让我心疼，让我妥协，我虽然被他的情绪影响，但玩游戏这件事，我有我的底线。
落寞了一会儿，儿子见他的苦肉计没有奏效，便跟我谈判：“妈妈，我想好了，咱们来一个约定吧！你肯定是怕我天天缠着你要手机玩吧！我可以承诺，只要你用你的身份实名了，如果我超过限制时间，你就罚我第二天不准玩。我给你算一下，之前我每周一共可以玩三小时，如果用你的号，我每天玩三十分钟，这样子我也没有多玩呀！”我算了算也确实如儿子所说。我有点动摇，但转念一想，如果让他觉得什么时候都能玩的话，那孩子每天做事都可能会心猿意马，久而久之，甚至会想方设法地求我让他玩，因为贪玩是孩子的天性，一旦孩子对游戏着了魔，再想干预就难了。于是我狠下心，拒绝了他的提议。儿子一听，不禁拿起他的吉他就是一阵乱拨，我默然坐在他身旁看着他发泄完，然后心平气和地告诉他：“儿子，你明明知道国家政策是为了你们好，但跟同学一比，就觉得自己玩游戏没有别人自由，这世间没有绝对的自由。况且作为大人，妈妈知法犯法，我也不能算是合格的妈妈。再说妈妈的身份还是老师，如果我都不能约束好自己的儿子，管好自己的孩子，那妈妈的学生又怎么能听妈妈的话呢？”在我的劝导下，儿子慢慢接受了这个事实，暑假就这样在有规有矩的日子里度过了。
为人父母，爱孩子是本能，但不能没有原则和底线。父母做好榜样，面对孩子的哭闹和撒娇等，温和而坚定地执行。有原则的爱，对孩子的成长才更有营养。爱和规矩并不冲突。父母坚持原则，孩子可能一时会有被规矩束缚的抵触，但是父母的坚持、劝导与真爱，定能冲破短暂的僵持，为孩子照亮人生的坦途。